9月17日下午一点，创新创业学院在综合楼309召开《创业基础》教学研讨会暨双创师资培训会。创新创业学院院长孟德娜、副院长王铁秋，及全体创业基础教研室专兼职教师参加本次教学研讨会。本次会议主要围绕下学期创业就业课程设置的相关问题及教师观看的“互联网+教育背景下的混合式教学模式探索”讲座开展一系列研讨活动。

会上，孟德娜院长就下学期计划开设的创业就业课程设置及教学安排做了简要说明，各位授课教师均对课程发表了相关意见和建议。邓书沫老师建议，教师们要自行积极收集身边的真实案例，作为课程素材出现在课堂上，也可以走进校内以及各二级学院举办的招聘会现场收集资料。王丽丽老师说，新教师要多听多学多练，可以多借鉴老教师们以往上课资料，在此基础上发挥个人强项，融入新元素，打造一门学生真心喜爱的课程。经全体教师讨论后一致认为，人才培养方案中创业基础课程开设学期应做一定的调整，传统的授课模式如何更好地向线上线下混合式教学模式过渡是本门课程仍需要进一步实践研究的。孟德娜院长指出，第一轮课程是老师与学生磨合的过程，第二轮课程就是老师们授课水平强化提升的过程。教师们要充分备课，多沟通，多教研，争取打造一支强有力的教师队伍，建设我们自己的课程。并布置了每位教师针对创业基础课程授课内容自带一个提议，在下一次教研会上针对课程具体内容进行深入研

通过公益讲座的培训学习，老师们更深入的理解了混合式教学与传统教学的区别和优劣势，更加认识到要将互联网优势运用到教学中，多学多用混合式教学，充分调动学生自主学习积极性，让学生最大限度汲取知识，同时教师要在混合式教学的实践中提升教学水平，实现教育的多样化特色发展。

本次教学研讨活动及双创师资培训，为今后学校创业就业课程在互联网+教育背景下混合式教学模式的推进做好了铺垫工作。创新创业学院全体授课教师将继续秉承切实提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力的理念，深入学习并充实创新创业教学资源，逐步形成相对完善的适用于本校的创业就业教育体系。